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选修 唐诗欣赏语文《第六课 力大思雄 怪诞奇险——韩愈诗四首 左迁至蓝关示侄孙湘》精品课教案
教学方法：通过对诗人经历的了解和和背景的把握，学生可以就诗意自学，然后老师点拨，通解诗意然后背诵默写。?
教学课时：一课时?
教学过程：?
一、导入（由和韩愈同是唐代古文运动领袖柳宗元引入新课）?
二、结合注释了解作者及背景?
????1、韩愈，被列为“唐宋八大家”之首。三岁丧父，由嫂氏抚养成人。提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡导古文运动，反对骈文，提倡散文；诗歌创作亦力求独创，不避险僻，以文为诗，形成宏伟奇崛的特点。?
????2、背景知识补充：?
????唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，韩愈上书谏迎佛骨，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。?
三、鉴赏诗歌?
????1、诵读全诗，理解大意：?
早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就贬往八千里外的潮州。?
????一心想替皇上消除国事中弊政，哪里肯因为老病而顾惜残年余命。?
????阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处；大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。?
????我知你远道而来的心意，好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。?
????2、整体感知?
????首联：写自己获罪被贬的原因。?
????颔联：书“除弊事”表刚直不阿之态。?
????颈联：就景抒情，情悲且壮。?
尾联：吐露了凄楚难言的激愤之情。?
????3、讨论交流?
????（1）诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？（“肯将衰朽惜残年”，表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。）?
????（2）仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？（这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。）????????????
四、拓展延伸：?
比较柳宗元与韩愈的贬谪诗在思想感情上的差异???
明确：?