北师大版语文选修 唐诗欣赏《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 九日齐山登高》优质课教案

北师大版语文选修 唐诗欣赏《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 九日齐山登高》优质课教案

1.诵读入境：请大家挑选自己喜欢的诗作诵读、展示。

2.合作探究：结合助学案以及大家搜集到的登高诗作，从意象、手法情感等方面探讨归纳登高诗的特征。

（一）走近作品

（1）常用意象

重阳登高是我国的传统民俗，山、楼、台、阁等地方是孤高的，可以象征孤独寂寞、高处不胜寒的人生际遇，也可以象征自强不息、昂扬进取的精神。在这些登高诗中，有驱邪祈福的茱萸，淡泊高洁的菊花，寄托思念的归鸟、大雁；有象征着永恒与苍茫的天地、江流、浮云、落日等意象。

诗人们登高，遥望远方，以大雁、月亮寄托思乡之情，抒发离愁别绪；凭吊江山，以草木、楼台怀古伤今，忧国伤时；登临绝顶，以落日、菊花感叹人生起伏，抒怀励志。

（2）常用手法

借景抒情、直抒胸臆、运用典故、托物言志、对比衬托、借古讽今等

（3）杜甫登高诗的比较

（4）情感角度

（5）哲思角度

（6）初盛中晚唐登高诗歌比较

（7）杜甫杜牧登高诗比较

（8）九日登高传统

板书：

望远思乡 俯仰天地的宇宙意识

忧国伤时 穿越古今的历史意识

抒怀励志 代代相传的生命意识

初唐诗人陈子昂，站立在幽州台上，面对着无限的时间与空间，高唱着“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！” 这“风神初振”的悲壮歌声，像从历史的深处腾出，唤来了气势磅礴、辉煌灿烂的盛唐诗；于是王之涣在鹳雀楼上，吟诵着“白日依山尽，黄河入海流”；李白意兴昂扬地“西上太白峰，夕阳穷登攀”，淋漓尽致地唱出了盛唐的浪漫与激情；踌躇满志的杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，然而，安史之乱后，他颜色憔悴、形容枯槁，悲天悯人的诗人再也唱不出盛唐的理想主义，他用嘶哑的歌喉唱出的是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。

课题总结

今天我们仅是撷取了登高诗中的几朵浪花，走近作品，观诗人们登高临远，描摹一幅幅或厚重雄浑或凄婉苍凉的画卷，同学们走近诗者，或提纲挈领归纳登高情思深远，或知人论世体悟不同作者不同时期登高作品的气象万千，或从细微处入手追溯登高习俗及文人传统。登高极目，千古风云都到眼；把酒抒怀，万家忧乐总关心。登高过程的艰难，登上高处的旷茫和寂寥往往更能使诗人产生对人生、自然、宇宙的怀想，也更容易产生诗情，表现出一种昂扬、激烈、悲抑的人生状态，登高之高已经不是一个物理的高度，他应该也体现了一种精神的高度：开阔的视野所带来的一种心灵的丰富。

四、布置作业

登高诗仅仅是诗歌众多题材中的一种，子曰：告诸往而知来者，始可与言《诗》矣。课后请大家用我们今天课上所用的方式加深对诗作的理解，整体把握。山水田园诗、羁旅边塞诗、 咏史怀古诗等，类别的特点