北师大版语文选修 唐诗欣赏《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 锦 瑟》优质课教案

北师大版语文选修 唐诗欣赏《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 锦 瑟》优质课教案

学习重难点：

1．理解诗歌内容，并会分析咏史怀古诗的手法。

2．积累咏史怀古诗常见意象和主题。

3．举一反三，学习其他咏史怀古诗，形成专题学习。

学习过程：

一、用好学案

（一）提前预习

1、对照注释，理解诗意。

2、解释重点词语

更（ ?） ?徒闻（? ） ? 虎旅（? ） 宵柝（? ）?鸡人（? ） 如何（? ）

3、请说说马嵬事变。

4、《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？（请以诗句回答）

5、杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？（请以诗句回答）

6、面对这段实事，作者李商隐什么态度？（请以诗句回答）

（二）合作探究

A马嵬事变

问1：颔联“虎旅传宵柝”声音对“鸡人报晓筹”，其声音有什么不同？

问2：军营内的声音加上“空闻”和宫廷内声音加上“不复”，又能使人读出玄宗的哪种境遇？

B玄宗之悲

问1：玄宗派人招魂，方士回来说“海外”还有“九州”，杨贵妃也生活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？

C诗人之叹

问1对于这些历史往事，诗人李商隐发出了什么慨叹？

二、举一反三

（一）问题导入：

这首诗就是作者途经马嵬驿，咏“马嵬之变”这一历史事件而作，那么到底表现了诗人怎样的感情？