北师大版选修 唐诗欣赏语文《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 锦 瑟》优秀教学设计

北师大版选修 唐诗欣赏语文《第十课 俊爽流利 深情绵邈——杜牧、李商隐诗五首 锦 瑟》优秀教学设计

4、背诵《锦瑟》。

二、学习方法：

朗读，讲授，思考，写作，讨论，展示。

三、重难点：

1、理解诗歌内容，体会诗中深沉的感情。

2、感受诗歌之美，表现诗歌之美。

3、背诵《锦瑟》。

四、课前准备

1、认真阅读发的助读资料，了解李商隐的生平及其诗歌创作特色，熟读其代表诗歌。

2、反复朗读《锦瑟》，大致揣摩一下诗歌情感。

3、听一听歌曲《锦瑟》。

4、有兴趣的同学可以《锦瑟》为内容完成一幅软笔书法作品。

五、教学步骤与内容

（一）同学们学过一些李商隐的诗歌，我们一起来复习几句李商隐诗歌中的名句。

1、相见时难别亦难， 东风无力百花残。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、夕阳无限好，只是近黄昏。

4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

6、天意怜幽草，人间重晚晴 。

（二）解题。

诗歌题目叫《锦瑟》，什么是锦瑟呢？锦，就是美好的，华美的。瑟，是一种乐器。锦瑟，就是华美的瑟。那么这首诗是不是就是一首吟咏锦瑟的诗呢？显然不是。我们知道，李商隐最有名的诗歌，就是他的一系列无题诗，为什么叫无题诗呢？因为这些诗歌意境迷离、情感复杂、难以捉摸，就连作者自己也是一言难尽，所以就干脆用《无题》了。《锦瑟》这首诗其实也是一首无题诗，注意，诗题“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实则是借瑟以隐题的一首无题诗。

（三）听范读，压缩诗歌内容，提取关键词。

本诗属于诗人晚年回忆之作，意境迷离，情感复杂。现在我为大家读一遍，为了便于更好的理解诗歌内容，请大家边听边试着把这首律诗压缩成一首绝句。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”