北师大版选修 唐诗欣赏《第一课 风骨凛然 寄托深远—— 陈子昂、张九龄诗四首 蓟丘览古赠卢居士藏用·燕昭王》优秀教案设计

北师大版选修 唐诗欣赏《第一课 风骨凛然 寄托深远—— 陈子昂、张九龄诗四首 蓟丘览古赠卢居士藏用·燕昭王》优秀教案设计

能力目标：培养学生准确鉴赏怀古诗的能力；

情感态度与价值观培养目标：感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。

【教学设想】多媒体演示、学生共同参与探讨

【教学步骤】

导入课题

余秋雨先生说：中国传统文学中最大的抒情主题不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。为什么？因为怀古诗常触及诗人心灵的最深处，用苍劲悲凉的情感来吟咏，所以怀古诗具有很高的鉴赏价值。那么，这节课我们就一起来感受它的魅力。

二、作品原文

蓟丘览古赠卢居士藏用七首（并序）

丁酉岁，吾北征。出自蓟门，历观燕之旧都，其城池霸异，迹已芜没矣。乃慨然仰叹。忆昔乐生、邹子，群贤之游盛矣。因登蓟丘，作七诗以志之。寄终南卢居士。亦有轩辕之遗迹也。

1、轩辕台

北登蓟丘望，求古轩辕台。应龙已不见，牧马空黄埃。尚想广成子，遗迹白云隈。

2、燕昭王

南登碣石阪，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉。霸图怅已矣，驱马复归来。

3、乐生

王道已沦昧，战国竞贪兵。乐生何感激，仗义下齐城。雄图竟中夭，遗叹寄阿衡。

4、燕太子

秦王日无道，太子怨亦深。一闻田光义，匕首赠千金。其事虽不立，千载为伤心。

5、田光先生

自古皆有死，徇义良独稀。奈何燕太子，尚使田生疑。伏剑诚已矣，感我涕沾衣。

6、邹衍

大运沦三代，天人罕有窥。邹子何寥廓，漫说九瀛垂。兴亡已千载，今也则无推。

7、郭隗

逢时独为贵，历代非无才。隗君亦何幸，遂起黄金台。

三、作者简介

陈子昂（659～700），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪县）人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。青少年时家庭较富裕，慷慨任侠。成年后始发愤攻读，关心国事。二十四岁时举进士，直言敢谏，一度因“逆党”反对武则天的株连而下狱。两次从军，对边塞形势和当地人民生活有较深的认识。后因父老解官回乡，父死居丧期间，权臣武三思指使射洪县令段简罗织罪名，加以迫害。冤死狱中。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。有《陈伯玉集》传世。