选修 中国新诗选读《第一课 新鲜的太阳——郭沫若的诗 夜步十里松原》优秀教案

选修 中国新诗选读《第一课 新鲜的太阳——郭沫若的诗 夜步十里松原》优秀教案

3、品味本文亲切自然、朴素无华的语言风格。

过程与方法：

通过诵读、独立思考、合作探究等途径，学习作者用亲切朴素的语言表现深刻的人生体验的能力。

情感态度与价值观：学习作者勇于深刻解剖自己的高尚人格。

教学重点：把握作者情感的发展变化。

教学难点：理解作者忏悔的意义。

教学方法：五步阅读法

教学设想：

安排一课时。尝试“中学语文‘六环’‘五步阅读’课堂教学模式”：?还课堂于学生，让阅读教学回归阅读的本位，让激情点燃学生的阅读欲望。

教学过程：

一：“导入新课”，让情境触发学生的阅读激情

享年101岁的“世纪老人”巴金，被公认为20世纪为数不多的几位文学大师之一，他的作品代表着中国现代文学与人文精神的巅峰。他的“激流三部曲”“爱情三部曲”都很有名，而他的《随想录》被誉为“一部说真话的大书”，为什么呢？

二：“研究课题”，让激情点燃学生的阅读欲望

1966年5月至1976年10月，是历时10年的“文化大革命”（文革）时期,被称为“十年浩劫”。巴金在“十年浩劫”中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎了“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，因而有了《随想录》，《小狗包弟》就是其中的名篇。让我们一起走进文学大师巴金的心灵世界，共同感受小狗包弟在“文革”中的遭遇吧。

三：“自主学习、合作探究”，还课堂于学生，让语文教学回归阅读的本位

第一步阅读：（通读文本）?紧扣文题，整体感知（引导学生把握课文内容）

自读课文，完成下列任务:1、给各自然段标上序号，2、整体感知课文内容。

如：课文讲述了一条可爱的小狗“包弟”在“文革”中的悲惨遭遇。

第二步阅读: (速读文段)??分析结构，理清思路（学生概括段意，分析结构，讨论文章思路）

1、学生概括各自然段段意，然后展示，集体评价，老师小结。

2、在老师引导下，学生分析课文结构，理清课文思路。

部分学生发言，全体学生评议补充。

理出课文思路如下：

艺术家与狗的故事——与包弟的亲密接触——包弟成为包袱——送走包弟——送走包弟良心难安——至今不能释怀

第三步阅读：（跳读文段）抓住重点，探究疑难（引导学生抓住重点信息，探讨文章内容）