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选修 中国新诗选读《第十一课 直面苦难——当代新诗（二） 这是四点零八分的北京》优秀教案
能体会诗歌语言“陌生化”效果。
2.过程与方法：诵读
3.情感态度与价值观：正确看待历史，直面现实人生,诗意地生活
二、教学重难点：
1.掌握诵读技巧，能有感情地诵读。
2.体会诗歌语言的“陌生化”效果。
三、课时安排：一课时
四、教学过程：
（一）导入
（二）切入文题，初步感知
1.为什么是“这是”四点零八分的北京，而不是“那是”四点零八分的北京？
明确：“这是”为了表现那个时刻的刻骨铭心，随时想起来都像是正在发生一样。
2. 这是一幕怎样的生活场景？诗人的情感如何？
明确：离别，悲怆。
3.既然悲怆的，那么我们在诵读时该如何处理？梳理诗人的心理变化过程。
明确：呆楞—吃惊、迷茫—骤然疼痛—清醒、恍然大悟—不舍—狂乱、狂热—悲怆。（诵读指导）
4.请学生自由诵读诗歌并展示。
（三） 知人论世，了解把握
知人论世，了解时代
从诗歌创作时间切入。
2.知人论世，了解作者
（四）立足文本，深入体味
1.诵读引领，深入挖掘
（师创造性范读，着重分析有变化之处。）
重复第三节里的“妈妈”能表现什么？