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师梦圆高中语文教材同步北师大版选修 中国新诗选读云 游下载详情

选修 中国新诗选读《第二课 我不知道风是在哪一个方向吹——徐志摩的诗 云 游》优秀教案

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选修 中国新诗选读《第二课 我不知道风是在哪一个方向吹——徐志摩的诗 云 游》优秀教案

第三,我们可以把“云”想像成少男,而把“涧水”想像成少女。那么,诗里反映的情境就成了少女的单相思。自在轻盈、愉快逍遥的少男根本“不经意在卑微的地面有一流涧水”,而少女则显得卑微和痴情,人家的明艳使她惊醒,她将人家的倩影抱紧。

第四,我们可以把“云”想像成远离祖国的游子,而把“涧水”想像成近百年来多灾多难的祖国。那么,这首诗里的情境就成了祖国母亲盼望游子早归的相思。祖国母亲知道游子到外面是学本事,因此她要“你已飞度万重的山头,去更阔大的湖海投射影子!”同时,祖国母亲又时时惦记着游子,盼望他早日归来,“他在为你消瘦,那一流涧水,在无能的盼望,盼望你飞回!”

《云游》这首诗最能代表徐志摩的才性和诗情。它不仅以其优美的想象和意境的洒脱打动着读者,而且也表现出诗人隐蔽的心理历程与人生的价值取向。

在这首诗里,我们应当记住“美不能在风光中静止”这一警句。因为美是一种梦幻般的稍纵即逝,因为美只能属于那些逍遥无拦阻的自由之子。

徐志摩钟爱华夏文化,特别对古文颇有根底。在欧洲留学期间,他广泛接触了华滋华斯、雪莱、拜伦、济慈等人的作品,特别是19世纪英国浪漫派诗人的作品。因此,《云游》虽受欧美浪漫派和唯美派文学的影响,但更尊重中国传统诗词的规范。可以说,《云游》是一首中西合璧的好诗。

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