华东师大版高一上册语文《第六单元 二十 香菱学诗》优秀教学设计

华东师大版高一上册语文《第六单元 二十 香菱学诗》优秀教学设计

记

录 检查签字 课题 《香菱学诗》 课型 讲读 教

学

目

标 体悟香菱学诗的“苦”，分析香菱这个人物形象

体会《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌。

激发学生阅读赏析《红楼梦》的兴趣。 教

学

重

点

难

点 体悟香菱学诗的“苦”，分析香菱这个人物形象。

体会《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌。 学

情

分

析 对于《红楼梦》学生读过的并不多，而且他们大多数认为《红楼梦》纷繁复杂、博大精深而望而生畏，应该引导学生有兴趣阅读这样一个大部头的书。并且角度要小，让他们能真正的体悟到点什么。不必要面面俱到。 课时安排 一课时 课前预习 要求学生收集《红楼梦》中涉及到香菱的主要内容或印发给学生看

阅读并圈划课文《香菱学诗》 教

学

反

思 此课涉及的内容很多，应该是在充分预习的基础上进行。另一定要有些内容能在预习中解决就在课堂上不要讲了。要深入文本。 教学过程：

一、导入新课

由香菱学诗的画面导入，同学们知道这个画面是《红楼梦》中的哪一个场景？

《香菱学诗》

二、初读课文，整体感知

首先看标题《香菱学诗》就能看出此文主要记叙的是（香菱学诗的过程）。