华东师大版语文高一上册《 第二单元 六 我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述》优质课教案

华东师大版语文高一上册《 第二单元 六 我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述》优质课教案

教学目标

1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；

2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；

3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深.

教学重点与难点

重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。

难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。

教学过程

一、课前热身（订正预习作业：认识生字、词）

1、本文作者是 （ ），（ ）国 家，（ ） 家。

2、母亲节是每年的（ ）天，代表花儿是 （ ）。

3、给加粗字注音：

主意（） 成年累月（） 鱼篓（） 隆重（） 游逛（） 兴致（） 无檐帽（） 尽管（） 硬朗（） 山岗（ ） 熟识（） 热腾腾（） 筵席（） 碗碟（） 报偿（）

二、初步感知

1、初识作者

里柯克，加拿大作家、经济学家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界声誉的作家;在美国,他被认为是继马克·吐温之后最受欢迎的幽默作家

2、了解母亲节

第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为 法定的母亲节。在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。

三、导入新课

你了解西方哪些节日？比如说：圣诞节、愚人节、母亲节等，你知道母亲节的由来吗？你们是如何为妈妈过母亲节的？　　

四、品味故事，小品展示

1、我们为什么为“母亲节”举行一次特别的庆祝？

2、我们怎样给母亲过“母亲节”的？（小品展示）

五、研读细节，探究学习

找出文中表现幽默的地方，体会其幽默之处。