华东师大版高一下册《第六单元 二十一 绝句三首 过华清宫》优秀教案设计

华东师大版高一下册《第六单元 二十一 绝句三首 过华清宫》优秀教案设计

2.了解咏史诗的基本特点，了解唐玄宗与杨贵妃的爱情故事、安史之乱、马嵬兵变等历史以及与此相关的著名诗歌；

3.了解讽喻诗的含蓄而深刻的基本特点与对比衬托等修辞手法，并能鉴赏其特殊的表达效果；

4.鉴赏并学习诗歌中以小见大的写作手法。

过程与方法

1.通过教师指导下的学生自学的形式预习与课文相关的背景知识；

2.通过图片和影视片段的呈现激发学生的形象思维，展开诗歌意境的想象；

3.通过对比阅读的形式掌握围绕同一主题从不同角度进行切入创作的方法；

4.通过辩论的形式帮助学生形成准确的责任观与爱情观。

情感态度价值观

1.把握课文中诗人的情感态度；

2.形成准确的责任观与爱情观；

3.培养对中华民族优秀传统文化的热爱之情。

二、教学重点

1..了解讽喻诗的含蓄而深刻的基本特点与对比衬托等修辞手法，并能鉴赏其特殊的表达效果；

2.鉴赏并学习诗歌中以小见大的写作手法。

三、教学难点

鉴赏并学习诗歌中以小见大的写作手法。

四、教学工具

PPT课件

五、教学过程

教学环节 学生行为 设计意图 复习导入

3分钟 回忆《阿房宫赋》的作者，并回忆杜牧的作家常识，背诵代表作 复习作家常识，唤醒学生已有的学习经验 分析判断《过华清宫》的题材与体裁 复习诗歌题材与体裁常识

引出左思的《咏史》

杜牧的《泊秦淮》 新授1

7分钟 学生朗读，教师正音 根据意思读准多音字 观看骊山、华清宫的图片、地理位置图 解题、了解诗人的创作背景 观看视频，用自己的话翻译诗歌的内容