华东师大版高一下册《第六单元 二十二 诗赋论（节选）》优秀教案设计

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师：我们前段时间学习了一篇典型的议论文古文，同学们知道是哪一篇吗？

明确：《六国论》

师：对，这是一篇很典型的议论文，通过它我们初步了解什么是议论文以及如何写作议论文。大家回忆一下苏洵在《六国论》的中心论点是什么呢？

明确：六国破灭，非兵不利战不善，弊在赂秦。

师：为了支持中心论点，苏洵又提出了两个分论点，是什么？

明确：1、赂秦而力亏，破灭之道也。

2、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

师：在第二个分论点之下，作者举了齐国、燕国和赵国的例子。

师：让我们看一下苏洵是怎么样来论证他的分论点的呢？

明确：齐国未尝赂秦但是“与赢而不助五国也”导致灭亡，燕国坚持不贿赂秦国，“小国而后亡”，直到“以荆卿为计”导致毁灭，赵国，在李牧的带兵之下“二败而三胜”，等到牧以馋诛，赵国也就灭亡了。

师总结：这是一个非常精彩的论断，包括哪几部分呢？

明确：论点、论据、论证

师：同学们也学习了写议论文，那么同学们在写的时候是怎么样的呢？我选取了我们班某位同学的某一段落，大家来看一下他跟苏洵之间的差距在哪里？

问题分析

PPT展示两学生写的有问题的“勤能补拙”的作文片段。

片段1

勤能补拙。海伦凯勒是一个集盲聋哑于一身的女子，从幼儿时期就身患残疾，但是她并没有向命运低头，为了能够更清楚学习发音，她将一个小绳系在木棒上含在口中，每写一个词就念一声，最终成为了一位学识渊博、掌握多种文字的著名教育家、作家。

片段2

曾国藩小时候天赋不高，有一天在家读书，对一篇文章重复许多遍了，还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等他睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说， “这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!因此不难看出勤能补拙，曾国藩成为一位有影响力的人物，但小偷却始终默默无闻。

明确：第一则论断只是论点加论据，第二个论断是例子加结论，缺少论证造成的最直接的感受就是没有什么说服力。

议论文是当你对一个事情或者现象形成自己的看法、主张和观点， 并且把这些观点表达出来的而写成的文章。其目的在于“使人懂”、“使人信”、“使人行”，如果一篇议论文全篇是三个这样相似的论断，那么就变成了一堆单纯的例子堆积，文章没有说服力也就失去了作为议论文的价值。这是我们现阶段写作中存在的较为普遍的问题。

师：那么如何解决这个问题呢？很简单，想办法将它们联系起来就可以了，也就是在他们之间搭一座桥梁，这座桥梁就是论证。

师：由此看来，一个完整的论证结构应该包括：论点+论据+论证

说起来容易，做起来难。