高一下册语文《第六单元 二十 律诗三首 登楼》精品课教案

高一下册语文《第六单元 二十 律诗三首 登楼》精品课教案

教学准备及手段 1课时

教 学 流 程

课前预习：

结合注解，通读全诗，了解诗歌的创作背景。 动态修改部分 调动积累，导入新课：

从李白《登金陵凤凰台》谈起 初读诗歌，整体感知：

抽读，正音。

思考：本诗的诗眼是哪个字？ 再读诗歌，理清“伤”由：

齐读。

思考：结合具体诗句，探究诗人缘何而“伤”？ 三读诗歌，掌握技巧：

男生齐读。

分组讨论：分别探究首联、颔联、颈联和尾联的表达技巧。 课堂练习：

1.首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？（3分）

2、历代诗家对此诗评价极高，清代诗人沈德潜说这首诗“气象宏伟，笼盖宇宙，此杜诗最上者”。请结合颔联说说你是如何理解这一评价的。（4分） 六、听录音，课堂小结 课后作业

背诵诗歌

完成学案 教学反思

登楼

作者：杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

注解

１、锦江：在今四川成都市南，岷江支流，以濯锦得名， 杜甫 的草堂即临近锦江。

２、来天地：与天地俱来。

３、玉垒：山名，在今四川灌县西。