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华东师大版高一下册《第四单元 十二 微型小说两篇 在柏林》优秀教案设计
二、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
体裁导入
整体感知
重点解读
总结提升
作业布置
提问：《在柏林》是什么体裁？
PPT出示微型小说介绍
提问：本文讲了一个什么故事？
提问：本文的题材是什么？
主要写了战争的什么？
板书：战争残酷
提问：文中哪些语句体现了战争的残酷？
板书：残害生命
追问：为什么火车要驶出柏林呢？
这是二战时期，柏林是德国首都，柏林即将被攻陷，首都城市已不再安全，其他的地方也不会是安全的，暗示了这些人的不幸命运。
PPT出示背景：二战后期的柏林
有感情朗读“一，二，三”想象老妇人的心理活动。（画面感）
板书：戕害精神
提问：文中写了两次“静”，有什么不同？
追问：为什么静得可怕？
朗读老兵说明原因的句子