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华东师大版高二上册语文《第二单元 四 白莽作《孩儿塔》序》优秀教学设计
过程与方法：
? 1.教法：点拨法
? 2.学法：情境体验、自我总结
情感、态度与价值观：
? 1.通过对文章的学习，了解当时国民党政府统治下对进步青年的残酷压制
? 2.课文学习了解鲁迅后期作品浓烈的战斗意识及其形成原因
??3.作者对白莽等进步青年的特殊情感
教学重点：
1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。
2、体会作者炽热、深沉的思想感情。
课前预习：
前期：反复阅读文本，并再读《为了忘却的记念》比较。
后期：提出你认为最有价值的1-3个问题
教学过程：
一、导入
1、导语
关于白莽，我们应该是熟悉的，上学期我们学了鲁迅先生《为了忘却的记念》，白莽是其中五位烈士里鲁迅介绍得较多的一位。在鲁迅的记忆里，白莽是一个什么样的形象？
明确：积极乐观的革命文学青年。
今天我们来学习鲁迅为白莽的诗集《孩儿塔》所作的序。板书题目。
二、解题：关于序
序：指序文，?? 一般写在著作正文之前的文章。
?自序：作者自己写的，多说明写书的宗旨和经过。
?他序：别人写的，多介绍或评论本书的内容。
?????????? 与“序”相对写在著作最后的称“跋”
三、研读文章