华东师大版语文高二上册《第六单元 十八 宋词四首 踏莎行·郴州旅舍》优质课教案

华东师大版语文高二上册《第六单元 十八 宋词四首 踏莎行·郴州旅舍》优质课教案

4、了解作品涉及的有关背景 材料 用于分析和理解作品。

过程与方法：

在反复朗读中品味语言美， 体会 艺术表现力，掌握艺术手法。

教学重点难点：

重点：鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。

难点：学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法。

教学设想：

首先，充分发挥多媒体教学的优势。采用语言勾勒或者图片展示的形式让学生了解创作背景，知人赏词，从而走进词人的情感世界。

其次，引导学生自己动脑鉴赏本词，培养自己独特、细腻的情感及审美体验。通过物象、意象到意境，理解“一切景语皆情语”，对借景抒情，情景交融中的“情”“景”有全面的理解。

再次就是要品味语言美，欣赏明畅错落和谐的韵律。

教学课时 1

教学过程：?????????

一、导入新课:

通过“词的风格流派的分类”来导入新课。

——明确：李清照是婉约派的代表。

二、新课学习：

1、作家作品简介。

——明确：时代背景，突出“国破家亡夫死”这一悲惨命运。

2、学生朗读，疏通词意。

3、疏通词意，把握词眼。

——明确：这次第，怎一个愁字了得。

4、品味语言，赏析词作。

（1）词中直接抒写“愁”的句子有哪些？

1寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

2这次第，怎一个愁字了得。