华东师大版语文高二上册《第六单元 二十一 长亭送别》优质课教案

华东师大版语文高二上册《第六单元 二十一 长亭送别》优质课教案

课时安排?

三课时。?

教学方法：（以学生为课堂主体，以学的活动以主要内容。）

以诵读为基础，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的鉴赏。

第一课时?

中国古代戏曲常识简介

布置作业，预习：?

1、了解作者和《西厢记》梗概及主题；?

2、分别用一个包含“别”字的四字短语概括故事的四个场景，并初步感知在这四个场景中莺莺感情的变化。?

3、学生熟读课文，根据要求找出鉴赏点赏析曲词。在领会曲词意境的基础上，将自己喜欢的曲词改编成散文、现代诗。?

?第二课时

?一、导入课文：?

元代贾仲明在《凌波仙》中说：“《西厢记》天下夺魁。”著名文学家郭沫若先生?在《?新杂剧，旧传奇》中写到“文艺母亲的女孩儿里，要以《西厢》最完美，最绝世了。 《西厢》是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。”?今天，我们走进经典去感受一下“天下夺魁”的《西厢记》的艺术魅力。

二、简介作者和《西厢记》剧情??（结合预习，由学生介绍）

1、王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。?

2、《西厢记》故事及主题变化?的演变

（1）?唐?元稹《会真记》（《莺莺传》）?

——崔莺莺性格软弱，屈服于命运；张生始乱终弃。有“女色祸人”之论。?

??（2）金?董解元《西厢记诸宫调》?

???——男女主人公为争取婚姻自主，共同抗争；“才子配佳人”。

（3）?元?王实甫《西厢记》(《崔莺莺待月西厢记》）?

????——提出“有情人终成眷属”理想，突出双方纯真爱情；表现男女主人公反抗封建势力，追求婚姻自由的自觉要求。?

3、故事简介：?

惊艳——唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行30余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，在寺中借厢住下。?

张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一首：“月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临皓魄，不见月中人?”莺莺立即和诗一首：“兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。”经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。?