高二上册《第一单元 三 幼学纪事》优秀教案

高二上册《第一单元 三 幼学纪事》优秀教案

1、 理解文章紧扣“幼学”合理剪材，条理清楚，突出重点地表达中心。

2、 了解文章的语言风格，感受文章中有特色的语句。

3、 领会课文所叙述的旧社会劳动人民经历的苦难和他们执着的追求，以及对今天年轻一代的启迪意义。

【教学重点】

理解文章紧扣“幼学”合理剪材，条理清楚，突出重点地表达中心。

【教学难点】

了解文章的语言风格，感受文章中有特色的语句。

【教学方法】自读法、讨论法、启发法

【课时安排】二课时

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

从幼儿园到现在的十多年时间里，你在求学的过程中发生了多少事？有多少值得怀念的人？怎样在一篇文章中写出？今天我们将带着这些问题一起来学习于是之的《幼学纪事》，从中寻找出答案。

二、作者介绍

于是之，著名表演艺术家，原名于淼，天津人。北京大学西语系法语专业肄业。１９５２年加入中国共产党。曾任祖国剧团、北平艺术馆、华北人民文工团演员。后任北京人民艺术剧院演员、艺委会副主任、副院长，中国文联第四届委员，中国剧协第三届理事、第四届副主席。是第五届全国政协委员。在《龙须沟》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《洋麻将》等剧中成功地塑造了一系列舞台艺术形象。著有《于是之论表演艺术》。

三、整体感知课文

以问题感知全文，领悟主旨

1、 课文围绕“幼年求学”这一中心安排材料，试用简洁的话概括每部分的内容。

2、 全文一共写了几件事？这些事对表达文章的中心有什么作用？

3、 归纳文章的中心。

明确：答案见板书。

四、研习课文，落实重点

1、课文四部分有什么联系？

分析：如果从记叙的时间、事件来概括，可以写成：一、贫寒家境，二、短暂上学，三、不幸辍学，四、业余求知。如果从表达的内容、主旨来概括，可以写：一、知识作用幼已明，二、读书习惯师育成，三、艰难辍学志不失，四、苦心求知得真趣。这四部分首先在时间上是先后联系的，其次在内容上由表入里，先写自己虽生长在没文化的家庭却怎么会重视文化知识的，这里既有环境的促使，更有老师的诱导，所以后来辍学求职了，还是不忘找机会学习，这在内容上是循序发展，有着因果联系的。