华东师大版高二上册《第三单元 七 爱因斯坦与艺术》优秀教案设计

华东师大版高二上册《第三单元 七 爱因斯坦与艺术》优秀教案设计

4. 初步体会到——造就一个杰出的科学家需要有广阔而深邃的文化背景这一主旨。

教学重点和难点

重点：体会和学习作者旁征博引，融叙述和议论于一体的写作特色。

难点：1.在理解文本的基础上，使学生懂得科学与艺术是相通的道理。

2．在理解文章的基础上，思考科学与哲学的关系。（这个问题较难，视学生的具体可接受性加以分析、处理、落实，不必强求。）

课时

2课时

教学过程：

导入

关于作者

赵鑫珊，当代作家、哲学家。至今为止，出版过四十六本书，包括《科学艺术哲学断想》《哲学与当代世界》《哲学与人类文化敝人类文明的功过《人类文明之旅》《贝多芬之魂》《莫扎特之魂》《普朗克之魂》《建筑是首哲理诗》《建筑，不可抗拒的艺术》《建筑面前人人平等》《希特勒与艺术》等。

关于爱因斯坦

1879年3月14日在德国小城乌尔姆出生，他的父母都是犹太人。爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的气氛。爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，毕业后即失业。在朋友的帮助下，才在瑞士联邦专利局找到工作。1905年获苏黎世大学博士学位。1909年任苏黎世大学理论物理学副教授，1911年任布拉格大学教授，两年后任德国威廉皇家物理研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学院院士。1932年受希特勒迫害离开德国,1933年10月定居美国。 作为举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命。100年前，爱因斯坦的“狭义相对论”问世。这一年，他相继发表了3篇具有世界性影响力的论文，为相对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展作出了重要贡献。

2005年是著名的“相对论”诞辰100周年，为纪念这一奇迹，联合国确定这一年为“国际物理年”。

解题

爱因斯坦与艺术这个短语是什么结构？这样一个标题结构说明什么问题？

并列式，爱因斯坦不仅是一个人名，而且是一类人的代名词——科学家。所以标题揭示文章内容：科学与艺术的关系。

Q：在你的印象中，科学与艺术之间是怎样的关系？

有人问爱因斯坦，死亡是什么？爱因斯坦脱口而出："死亡就是我再也听不到莫扎特的音乐啦。"

二、课文讲解

Q1：初读课文，小组讨论给课文分段（注意段落间的衔接和一些关键字、词、句）

辅助思考题：

本文的中心论点是什么？揭示科学与艺术的互补性和统一性；加深对艺术本质的认识。

文章第一节从爱因斯坦回顾往事时的一句话写起，这句话的作用是什么？

爱因斯坦与艺术的密切关系表现在哪些地方 ？