华东师大版语文高二下册《第三单元 十 唐诗过后是宋词》优质课教案

华东师大版语文高二下册《第三单元 十 唐诗过后是宋词》优质课教案

【教学目标】

1.明确本文的观点、及观点之间的关系，培养学生梳理、提炼观点的能力。

2.感受本文的语言特点，形成认识，提升学生思辨的能力。

【教学重点】

梳理提炼文章的观点。

【教学难点】

引导学生品味语言，形成评价。

【预习作业】

1.词语解释：

直个劲儿 腻味 矫情

2.本文按自然空行可分成三个部分，请提炼出每部分内容的关键词。

3.本文的语言特点鲜明，请举一例加以说明。

4.列出在阅读本文时遇到的问题。

【教学过程】

1.梳理提炼作者对流行歌曲的看法。

2.梳理提炼作者对流行歌曲能否成为“宋词”的看法。

3.分析以上观点之间的关系。

4.回顾作者表达观点，阐释观点的过程，尝试评价。

【课后作业】

1.举例分析本文的语言特点。

2.除了本课梳理的观点之外，作者还表达了对时代、对当时的诗歌等话题的看法，请对此进行梳理，并分析它们与主要观点之间的关系。

3.你对现在的流行歌曲有什么看法？写出你的观点并加以论证。