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华东师大版语文高二下册《第二单元 七 告别权力的瞬间》优质课教案
教学难点：感受华盛顿非凡的人格魅力及动人的人性光辉。
教学过程：
一、导入课文
美国第一任总统是谁？华盛顿（幻灯片）
这节课我们就来学习一篇关于华盛顿的自读课文《告别权力的瞬间》。
二、简介华盛顿
谁来简单介绍一下华盛顿的情况？学生介绍
教师出示准备的材料。（幻灯片）
乔治?华盛顿是美国的第一任总统，有美国“国父”之称。他的身上集中了诸多美德：温和稳健，主持公道，诚恳待人，宽宏大量，尤其值得称赞的是他对权力的淡泊。第二届总统任期结束，他坚决放弃连任，树立了美国担任总统不得超过两任的先例。作为权力的拥有者不去扩张权力反而放弃权力，这样的政治家在人类历史上很少很少，华盛顿即便不是唯一的人，但确是第一人。
三、学生自读课文
总统的权力，代表着一种强大的支配力量，很多人为了获得这个权力“打破了脑袋，而且使出了各种手段”。可华盛顿却要告别权力呢，他为什么要告别权力？这是怎样的瞬间？我们可以带着这两个问题来散读课文，并圈划相关语句。
学生散读文章，并且圈划相关语句
华盛顿告别权力有三个原因：
（1）“衰老，已经使他渐渐感到体力不支。”
（2）“庄园的悠闲，是那样的诱人”。
（3）“他不愿意让权力如此长久地集中在一个人手中。他的理想的民主社会，应该制约个人的权力，应该让更有才能的人脱颖而出。”
四、品读课文
那么，这位伟人告别权力的瞬间是怎样的呢，哪些部分写了“告别权力的瞬间”？在华盛顿告别权力时，作者主要写了哪几件事？
（ （6—21）写了两个场面：3月3日华盛顿和各国使节、政治名流做了个告别宴会的场面；3月4日出席新总统的就职仪式的场面。
作者选取了这样一些片断来写华盛顿告别权力时的情形来表现华盛顿的人格魅力，在这些部分中，有没有什么能特别打动你？也许是一个段落，或许一句话甚至一个词。只要让你觉得能打动自己，让你觉得有所得，为什么会对打动自己。
学生讨论、回答。
1、举例一
第18段。试想，是怎样的力量才会使得人们如此的争先恐后，几乎造成伤亡？这是从侧面来烘托出华盛顿忧心劳国才使人们如此爱戴，也是他的个人魅力、个人品格使人们对他充满崇敬之情。
如果让你从这里抓几个关键词来凸现这个场景的氛围，你抓什么？（“拥挤”、“伤亡”能表明崇敬之情的深刻。）
2、举例二