高三上册语文《第五单元 二十 诗词三首 夜雨寄北》精品课教案

高三上册语文《第五单元 二十 诗词三首 夜雨寄北》精品课教案

4、了解我国古代诗歌的重要性，培养阅读诗词兴趣。

5、品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。

教学重点

1、学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。

2、品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。

3、通过唐诗素描，加深对诗歌的理解，从而提高学生的文学素养。

教学难点

1、培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。

2、通过唐诗素描，加深对诗歌的理解，从而提高学生的文学。

教学过程

一、导入

唐诗宋词是中国古典文学的高峰，唐代被称为诗的时代。唐诗的数量之多，已经超过了其他朝代诗歌总合的二三倍；唐诗的质量之高以致于每一首经典都值得我们细细品味。即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来的歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，不经意一挥手，便撒下一路的唐诗的花朵。

他就是“小李杜”中的小李——李商隐

二、走进李商隐

李商隐(约813—约858)字义山，号玉谿(xī)生，晚唐著名诗人。与杜牧合称“小李杜”，与李白、李贺合称“三李”，与温庭筠合称为“温李”。有《李义山诗集》。

李商隐出身小官僚家庭。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，潦倒终身。

李商隐有"欲回天地"的雄心壮志，可惜"运与愿违"，他"一生襟抱未尝开"，他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨，尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。

今天我们要学习的这首《夜雨寄北》是李商隐的一首抒情小诗。小诗写的明白如话，不用典故，不用比兴，直述其事其情。下面就让我们一起走进李商隐的这首《夜雨寄北》。

三、解题及背景

夜雨：点明了时间、天气。

寄北：“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。就诗的内容看，按“寄内”解，便情思委曲，悱恻缠绵。

李商隐在东川（今四川三台）节度使柳仲郢的幕府中担任书记（相当于现在的秘书）之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的友人（妻子）的来信，问他何时能回长安。友人（妻子）情意殷殷的千里来信，激起了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。

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举例：柳永《凤栖梧》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

秦观《鹊桥仙》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。