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华东师大版高三上册语文《第四单元 十四 简笔与繁笔》优秀教学设计
导入：
同学们作文，可能会被批示“太罗嗦”，“不够简洁”。。。看《简笔与繁笔》。
朗读第一段，辨析清楚“简笔”与“简练”、“繁笔”与“繁冗”等概念，并找出论点。
简笔和繁笔都可以“各得其宜，各尽其妙”，看第二、三、四段——例证
（一）写得好的简笔是什么样的？看第二段。
（二）、写得好的繁笔又是怎样的？看第三段
（三）简笔用得好，繁笔用得好都讲过了，为什么还要举第四段《社戏》里的例子？这一段例证与前两段例证是什么关系？
如何做到以上几个例子中那样的“宜和妙”呢？看第五段——引证
第六、第七两段——针砭时弊，提倡简练为文。
五、梳理本课文作为议论文的特点，以为自己写作议论文之借鉴：
小结：
学过此文，我们要正确认识繁笔与简笔。
2、学习本文作为议论文的写作要点——辩证思维、论证结构、论证方法。
作业