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华东师大版语文高三上册《第三单元 九 世间最美的坟墓——记1928 年的一次俄国旅行》优质课教案
教学目标
学习散文寓情于景和对比的手法。
2学会抓住关键词句品读文本的阅读方法。
3领悟“美”的内涵，感受托尔斯泰朴素中蕴含绚烂、平淡中蕴含醇厚的人格境界。
教学重点与难点
重点：学会抓住关键词句由浅入深品读文本的阅读方法。
难点：领悟托翁人格境界之朴素中的绚烂和平淡中的醇厚。
工具资源
互联网络，校园网毕博学习平台，年级博客，PPT多媒体课件。
设施环境
多媒体教室
课时安排
一课时
教学过程
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
作者导入
课题质疑
1、检查学生的预习情况。（包括生字、生词、作家、作品）
2、介绍小标题和写作背景。
课前认真预习课文，圈出生字生词，查找作者的相关资料，知其人了解其作品。 培养学生利用工具书和其他资源自学的能力，养成良好的自学习惯，为课堂学习做好准备工作。
整体感知
精要提取 请学生有感情地自由朗读课文，并思考下列几个问题
1、作者在文中多次描写这个最美的坟墓，请将有关语句找出来。
2、每次对坟墓的片段描写中，哪些词语最能突出它的特征？
3、再请学生思考：根据上面对四次描写坟墓的片段的分析，概括墓地的基本特征。 通过朗读和默读，学生在文中