华东师大版高三下册语文《第五单元 十五 《论语》七则》优秀教学设计

华东师大版高三下册语文《第五单元 十五 《论语》七则》优秀教学设计

（二）教学难点和重点：

　　　１、体会孔子的“乐以忘忧”、“仁者不忧”

　　　２、孔子的“仁”在当今的现实意义。

（三）教学手段：多媒体

（四）教学课时：一课时

（五）教学步骤：

一、开端：相逢

　　我们学校的校训是匡世英才，但什么样的人算是匡世英才呢？同学们都很疑惑，于是打探到七月望的这一天，孔子的英魂，据说要从我们学校门口经过。于是我们校长特意放假一节课，让大家看看匡世英才是何样。据说随行的还有老子、韩非子。于是我们都等在校门口，等待孔子的到来。

问题：相逢的一刹那，你能认出马车上的三人中谁是孔子？

三人：孔子、老子、韩非子

Ａ　御者

Ｂ　左者

Ｃ　右者

二、发展：相识

问题：你能用什么方法，让孔子注意到你，为你驻车？

（一）高举孔子著作，让其签名

那么，哪些是孔子的著作？ Ａ 四书　Ｂ五经

（二）高吟孔子的名言，引起他的注意。

1三军可夺帅也，____________。(《论语》) 2004夏

2君子坦荡荡， (论语·述而》) 2005夏

3君子喻于义，_______。（《论语·里仁》 ） 2007春

4＿＿＿＿，来者犹可追。（《论语 微子》 ） 2007夏

5人无远虑，????????。（《论语?卫灵公》） 2009春

6其为人也， ，乐以忘忧，不知老之将至云尔《<论语>七则》） 2009夏

三、高潮：相知