华东师大版语文高三下册《第五单元 十九 左忠毅公逸事》优质课教案

华东师大版语文高三下册《第五单元 十九 左忠毅公逸事》优质课教案

第二课时

【教学过程】

一、激发兴趣，设疑导入

教师设疑，聚焦三处人物对话：

1．“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”（左光斗对夫人说）

2.“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”（史可法对他人说）

3.“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。” （史可法对他人说）

二、品读对话，赏析细节

（一）“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”

1.问：左光斗为何这样说？

2.追问：何以知之？

（二）“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”

1.问：史可法在何种情况下说的这句话？

多种形式的朗诵。赏析细节描写的作用。

2.追问：“老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？”这句话与上文哪句话一致？

（三）“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

1.问：史可法在何种情况下说的这句话？

2.追问：史可法成为了一个什么样的人？

3.追问：史可法害怕“上负”“下愧”说明了他怎样的追求？

4.追问：这句话与前面的哪句话相呼应？

小组讨论，明确：继左公之遗志，答谢知遇之恩；报效朝廷。

三、总结全文，点明主旨

表现了左光斗知人之明以及与阉党斗争的刚毅品格，赞颂了为国选才、护才的可贵精神，刻画了正义凛然、坚强不屈的高尚形象。

四、布置作业，延伸拓展

1.阅读全祖望《梅花岭记》，让学生进一步了解史可法的品格，史可法与左光斗相映成趣，成为中华民族历史上的永恒光辉形象。