高三下册语文《第三单元 十 生命的节日》精品课教案

高三下册语文《第三单元 十 生命的节日》精品课教案

学情分析

高三学生对散文这种文学样式并不陌生，也有了一定的散文阅读的积累。但很多学生对语文阅读的知识点概念和阅读要点、答题技巧掌握不熟练甚至是根本不知道，导致在具体文本的阅读中存在读不懂作品主题，或者是能理解文章但答题仍旧不得分的现象。

教学目标

学会从作品“人、事、景、物”特点入手理解作品的“情、志、理”

2、能选择一个角度对作品进行赏析

教学重点

辨析作品“人、事、景、物”特点理解作品的“情、志、理”

教学难点

能选择一个角度赏析作品

教学设计

流程 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 准

备

内

容 1、导入新课 近五年第二大题选文、分值、题量、考点、与题型一览表 识记了解 了解考查内容 2、反馈预习 学案答题情况反馈 提出疑问和困惑 指出明确阅读答题的问题 研

讨

指

导 1、概念梳理 梳理阅读中涉及到的知识点 交流讨论填写学案相关内容 明确知识点概念为有效阅读铺垫 2、读懂形神 以学过散文实例，指导学生透过文章之“形”把握文章之“神” 回忆、交流学过的散文的人、事、景、物和情、志、理 明确人事景物是手段，情志理是目的。对人事景物的理解要归结到情志理。 3、答题技巧 结合学案答题中出现的主要问题明确分析鉴赏类题目的答题要点 与标准答案对比，找出自己的失分点并订正（也可互相纠错） 明确答题基本规则 反

馈

练

习 课堂练习 组织学生反馈交流 完成《湖殇》相关练习 检验学生对知识点概念、答题规则的理解迁移能力 作

业

巩

固 必做：1、识记背诵常见表达技巧等知识点概念

2、完成学案五

选做：梳理《故都的秋》、《世间最美的坟墓》、《想北平》的文章脉络