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华东师大版高三下册《第三单元 九 青年在选择职业时的考虑》优秀教案设计
教学重点：
理清文章的思路
教学难点：
深刻理解与认识青年马克思的“幸福观”。
教学过程：
一、导入
分享此时选择共读本文的理由。
小结1：你好，马克思
二、文本解读
1. 阅读第1、2小节，把握青年在选择职业时的总原则
2. 分析本文的论证思路
（1）以“选择”探路
（2）以“文字”落实
活动：小组修改，落笔在电子板，代表交流
三、文本探究
分析本文的思想：谈谈你是如何看待马克思在17岁时的宣言的？
活动：小组推荐，交流推荐理由
小结2：马克思，谢啦
四、拓展
展望未来，我们将如何行动？
小结3：马上学习
作业：
完成志愿模拟填报
拓展阅读
教学反思：