高三下册语文《第六单元 二十四 文论十则 板桥题画三则》精品课教案

高三下册语文《第六单元 二十四 文论十则 板桥题画三则》精品课教案

3、把握郑板桥画论的基本观点，学习郑板桥不苟成说的创新思想

教学重难点：

重点：高考阅读第六大题的基本要求

难点：古代文论的特点和阅读方法

教学设想：

借助学生拟题，熟悉考点要求；借助文本学习，归纳古代文论的一般特点与学习方法；借助课堂讨论思辨，培养学生的创新意识。

教学过程

一、导入

在前面一个阶段的学习中，我们已经完成了对高考一、二大题现代文阅读和第五大题文言文阅读的整体把握。今天，我们将开始研究第六大题文言文阅读。请根据自己的经验，简要归纳高考阅读第六大题的选材特点和基本的考点能力要求。

选材文体：杂文、序跋、散文等

能力要求：整体把握能力、综合理解分析能力、初步的鉴赏评价能力、语言表达能力。

考点预测：文学文化常识的识记；根据上下文，理解词句含义；概括段意或文意；评价赏析艺术手法的作用；赏析语言特色；结合教材（或联系实际）对比评价或赏析。

附近几年上海高考第六大题选文、分值、题量、考点一览表

年份 2012 2013 2014 2015

2016

2017

分值 12分 12分 12分 12分 13分 12分 题量 5题 5题 5题 5题 5题 5题 选文体例 序 记 议论文 记 记 记

考点 1

2

3

4

5 选材作用 词句意理解 文言虚词 文言虚词 概括段意 文言虚词 描写作用 选材作用 论证手法 句意作用分析 选材作用分析 段意理解 概括文意 句的含义 句意理解分析 段意理解 语句间关系 句子含义 手法判断 句意理解 赏析句子 语句间关系 句子含义 论证方法作用 把握文意 段意分析 思路分析 思路分析 文意把握 句子作用

那么，如何在接下来的学习中落实第六大题的相关要求，我们将以《板桥题画三则》为例加以探讨。

二、从同学的命题分析第六大题题型与考点

研究过程：