鲁人版必修一《第二单元 跨越时空的美丽 3 为了忘却的记念》优秀教案设计

鲁人版必修一《第二单元 跨越时空的美丽 3 为了忘却的记念》优秀教案设计

4、妙句鉴赏，深挖内涵

5、三个典故点石成金的作用

过程与方法

导学案帮助学生完成自主学习。

课上小组合作探究，老师解疑答难。

课下拓展阅读，充分理解文意。

情感态度价值观

向献身无产阶级革命事业的五烈士致敬。

学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神。

【教学难点】

人物形象分析

妙句鉴赏，深挖内涵

三个典故点石成金的作用

【教学方法】启发式，讲授式

【课型】新授

【课时】 2

第一课时

【教学目标】

1、理清文章思路，把握课文结构2、分析人物形象3、把握文章主旨，领会作者的思想感情

【导入】我们印象中的鲁迅先生是 “横眉冷对千夫指”，目光凌厉，高冷逼人；其实鲁迅先生是 “俯首甘为孺子牛”，和蔼温暖，心有阳光。我们印象中鲁迅先生的文字像一把匕首毫不留情地插入敌人的心脏，其实鲁迅先生的文字像阳光如雨露似春风鼓舞了每一位向上向善的中国人。一篇《为了忘却的纪念》让我们感受到了鲁迅先生真挚的情怀。

【教学过程】

读前知背景白色恐怖：白色垃圾之类的东西，即有毒物质，或由统治方发动的恐怖活动。 在中国，白色恐怖常被指国民党蒋介石政权执政期间曾实行恐怖统治； 源自法国，生于法国大革命期间，到波旁复辟王朝时期，意义更明确，范围更大，并为欧洲其他语言所吸收。因其旗帜缀有百合花的白旗，故其施行的恐怖事件，一开始就被称为“白色恐怖”。 文化围剿：南京国民政府建立后对进步文化进行“围剿”。 首先是剥夺进步文化的出版权； 其次是禁止进步书刊； 第三是破坏进步文化团体； 第四是捕杀进步文化工作者。

二、一读知文意（1）纪念白莽（2）纪念柔石（3）再忆白莽（4）又念柔石（5）无法忘却

三、二读析人物白莽：初见----因书结缘----淳朴、率真又见----以文会友----敏感、爱憎分明再见----革命同志----乐观坚定再忆白莽----有才华的青年作家---殷夫一首译诗----坚定的革命信念总结：一个纯朴、率真、爱憎分明的人， 一个富有才华的青年作家， 一个具有坚定信念的革命者。 柔石：“硬气”，而且颇有点“迂”。无论从旧道德， 从新道德， 只要是 损己利人 的， 他就挑选上， 自己背起来” 。硬气-----坚定 、正直 、耿介不阿 迂----率真而不通世情 ，拘泥而不会变通 总之：单纯、善良、正直 书呆子 三、三读知情感忘却 忘却 四、再读揭主旨通过对五烈士的怀念，表达出对烈士的怀念与敬佩 ；对反动派的揭露与控诉 ；对革命胜利充满信心。

【课堂总结】