必修三语文《第二单元 生命的赞歌 学习活动 三 写作平台》精品课教案

必修三语文《第二单元 生命的赞歌 学习活动 三 写作平台》精品课教案

1、有个聋哑人，去五金店买钉子，他右手做钉子状，左手握成锤子形状往下敲，营业员给他一把锤子，他又扬了扬右手，营业员便递给他钉子。如果一个盲人来买剪刀，你说该怎么办呢？

2、一辆满载着小汽车的大卡车在经过一道城门时被卡住了，原因是城门比卡车顶端矮几厘米，你说怎么办？

（师引用江苏高考阅卷语文学科组组长何永康言）高考作文是选拔人才的一种竞争，就必须遵守一条最重要的，也是最起码的“竞赛规则”，那便是：审题要准确，作文要切题。

二、写好材料作文应注意以下几点：

一、必须读懂材料。

二、必须把握“要求”。

三、要突出一个“新”字。

（一）必须读懂材料。

既然材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

全面理解材料

⑴材料中主要的人和物

⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）

⑶材料中蕴含的话题

⑷材料的思想、感情倾向

（二）必须把握“要求”。 “给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。

（三）要突出一个“新”字。材料作文的写作，力争做到“人无我有，人有我优”，即在“新”字上下工夫，学会换一个角度看问题，能从多角度进行立意，积极突破思维的定势。

示例一：阅读下面材料，从不同角度立意。

一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。

三、自主探讨：

全面理解材料（让学生思考）

师提示：⑴材料中主要的人和物（角色）

⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）

⑶材料中蕴含的话题

⑷材料的思想、情感倾向

从以下立意中找出切合题意的立意：