鲁人版必修四《第二单元 美的真谛 学习活动 二 梳理·积累》优秀教案设计

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教学手段：多媒体

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。所以，这节课我们主要任务就是分析小说的人物形象。

二、小说的基本知识：?

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。

二、解答高考小说阅读题应分三步走：

第一步，纵观全文，把握主旨。

1、是理清文章的思路。

2、找寻、读懂文章中关键的词句。

第二步，认真审题，定向扫描。

1、现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

2、这是答题的第一步，也是最关键的一步。

第三步，筛选组合，定向表述。

1、文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。

2、要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

三、人物形象分析：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

?第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

?第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

?第四，注意作者对人物的介绍和评价。

四、故事情节分析：

1、创造悬念，引人入胜；