鲁人版语文必修四《第二单元 美的真谛 4 滕王阁序》优质课教案

鲁人版语文必修四《第二单元 美的真谛 4 滕王阁序》优质课教案

4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。

5.背诵课文。

【教学重点】①理解典故；理解内容和观点。

②介绍作家作品，文体知识；初读课文。

【教学难点】骈体文的特点

【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法。

第一课时

一、导入：

1、“初唐四杰”

　 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”。

2、王勃的诗文；时人对王勃的评价

二、解题：

1、《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。

滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。

2、再理结构：

第 一 段：扣“洪 府”， 地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。

第二、三段：扣“秋日登阁”， 楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩

第四、五段：扣“饯”， 宴会胜况，人生遇合，借古勉今，穷且益坚

第六、七段：扣“别”， 自叙遭际，谢主引宾

3、“序”——文体的一种。

有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。

统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。

文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。

三、背景：

九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。时人认为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，而语惊四座。