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鲁人版必修四《第一单元 历史坐标上的沉思 2 六国论》优秀教案设计
教学重点：
掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、和一词多义。
教学难点：
理解它的政论目的，即借古讽今，批评北宋政府对西夏、契丹的妥协政策。
教学课:第一课时
教学要点：了解作者及背景，翻译一二段，强调重点字词并分析。
教学过程：
一．导入
二、解题
1、解释论
2、作者简介
3、背景介绍
三、 听朗读，整体感知课文。
1、注意字词正确读音及句子朗读节奏
2、注意重点实·虚词的意义
3、注意词类活用、一词多义、古今意义。
四、研习课文
（一）研习课文第一段
1、学生读课文第一段，参照注解自译。
2、老师指出重点字词
3、理清思路，引导学生背诵第一段。
提问：全文的中心论点是什么？ 明确：六国破灭，弊在赂秦。
问：从几个方面说明这一中心论点的？
明确：A 赂秦力亏，破灭之道也。
B 不赂者以赂者丧。