必修五《第二单元 爱的生命的乐章 4 罗密欧与朱丽叶（节选）》优秀教案

必修五《第二单元 爱的生命的乐章 4 罗密欧与朱丽叶（节选）》优秀教案

【教学重点】

体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦情感；

【教学难点】 认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义

情境导入

导入语：

爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材”。我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。以前我们已学过了《孔雀东南飞》，了解了乐府诗中的爱情悲剧，今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。

1、加拼音

踉跄（liàng qiàng） 呼哨（ hū shào） 窥伺（ kuī sì ）

咆哮（páo xiào） 吞噬（tūn shì ） 厄运（è yùn）

殓衾（liànqīn ） 骷髅（kū lóu） 匕首（ bǐ shǒu）

巢穴（cháo xué） 攫住（ jué zhù ） 冗繁（rǒng fán ）

墙垣（ yuán ） 矜持（ jīn chí ） 仓促（ cāng cù ）

浩淼（ hào miǎo） 坟茔（ fén yíng）

2、作家作品

（1）威廉?莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。

（2）主要作品有：历史剧《亨利四世》，四大喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。

（3）马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。同时代人本?琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”

4、《罗密欧与朱丽叶》剧情。

意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上，喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化，罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分，请求劳伦斯长老帮助。长老 急中生智，一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝，匆匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地。节选的部分就是从这里开始的。

5、剧本产生的社会背景

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品，它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。当时正是先在意大利产生，然后在欧洲其他许多国家相继发展起来的一次中世纪后期的思想文化运动，即文艺复兴运动。这个时期是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容：第一用人性反对神权；第二用个性解放反对禁欲主义；第三用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现实的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想，《罗密欧与朱丽叶》就是这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。

二、自主、合作、探究

1．朗读课文，整体感知，捋顺人物关系，理清情节脉络情节。

2、从节选部分来看，罗密欧一会儿粗暴，一会儿温柔，我们应如何理解这个人物形象呢？（结合人物语言具体分析）

【对自己、对爱人、对仇人、对仆人】