必修五《第四单元 以天下为己任 学习活动 三 读书报告会》优秀教案

必修五《第四单元 以天下为己任 学习活动 三 读书报告会》优秀教案

4.在互动交流中培养学生良好的倾听习惯,并能正确的进行口语表达与评议,锻炼学生口语交际的综合能力。

[教学重点]

把书的有关内容说清楚，说明白。

[教学难点]

在推荐的过程中进行有创意的表达。

教学过程

一、课前活动：

1.同学们，你们都喜欢读书是吗？说一下你喜欢读书的理由好吗？

2. 读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话。上一周老师安排你们回去选出自己最喜欢的书，做好准备。这节课来推荐给同学们，你们准备好了吗？

这节课就我们就来上一节口语交际课，把读过的好书推荐给同学们，共享读书的乐趣。（板书：推荐一本好书）

二、结合实际，交流好书

1.在我们的生活中，有各种各样的书籍，大家认为怎样的书才算是好书？

2.同学们对好书的定义各有不同。一般来说，好书主要是指经典名著。在我看来，除了经典名著，给人以知识，给人启迪，给人以美的享受的书就是好书。

3.同学们看过不少书籍，在你看过的书中，哪一些书籍是你认为最好的，给你留下的印象也是最深刻的呢？如果让你向同学们推荐一本书，你会推荐什么书？会怎样推荐呢？下面，请同学们以四人为以小组的形式进行交流。

4.学生分小组讨论交流

5.全班交流 师相机总结

6.推荐一本好书可以从哪些方面入手？

7.我们从以上几方面入手把推荐的好书说清楚，说明白。可是怎样才能让你心爱的好书能得到更多人的喜爱呢？有没有什么好的推荐方法或需要注意的事情呢？

8.学生交流

师总结：推荐一本好书要做到的基本要求;

(1)可以介绍书的主要内容,也可以介绍书的作者、语言等方面的特色，还可以就印象深的部分谈感想，谈收获。

（2）可以采用不同的推荐形式。

（3）末尾可以加上“这样好的书，你不想一睹为快吗？”这样极富感情色彩的语句。

（4）说话时态度要大方，声音要洪亮，表述要清楚明白，有条理。

三、分组推荐，人人参与