鲁人版必修五《第三单元 深邃的人生感悟 学习活动 三 写作平台》优秀教案设计

鲁人版必修五《第三单元 深邃的人生感悟 学习活动 三 写作平台》优秀教案设计

【课时安排】一课时

【教学过程】

环节一：课堂导入，出示目标。（预设时间3分钟）

【教师活动】

（一）课堂导入：同学们，我们的作文训练的文体是以记叙文和议论文为主，训练记叙文是为了让大家成为一个会讲故事的人，昨天，冷祎正同学讲《平凡的世界》的结尾进行了改变，将田晓霞写活，把她重新送到了少平的身边，充分展现了他是一个会讲故事的人，那老师要问你，你是一个会讲道理的人吗？对你自己来说，是什么制约着你讲好道理呢？（学生的答案会不尽相同）那么，我们这节课就先从写好一篇文章的基石——立意开始进行训练，让我们的作文立意准确而深刻。即本节课的学习目标为：

（二）出示学习目标：

能够在教师的引导下通过独立思考和合作交流打开思维，准确深刻地进行立意。

【设计意图】

导入的设计是基于与目标保持一致性的原则而设计的，且通过这样的设问激发学生的兴趣并能够深入地思考。

环节二：准确确立评论的对象（预设时间5分钟）

【教师活动1】

投放课件，展现典例，要求学生阅读思考后，对立意进行点评。

典例：

阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。如今，玩手机的人相当普遍，甚至过马路都会当低头族，每年都有很多人因此遭遇交通事故。德国某城市为此斥资安装了在地面上的“红绿灯”——只要有车经过就有地面红灯闪烁，车通过后就会熄灯，从而提醒低头玩手机的人当前的路况。这一做法引发民众热议。

要求：（1）选好角度，自定立意；（2）自拟题

目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。

问题设置： 你觉得这些立意怎么样？

1.抬起头，世界会更美

2.莫成网络之奴仆

3.告别低头族，拥抱新世界

4.从手机的世界里突围

相关链接：阅读下面材料，根据要求写作。

我们常常看见这样画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填

满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。

　　“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone(手机)与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。