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必修五《第三单元 深邃的人生感悟 学习活动 三 写作平台》优秀教案
熟练运用任务驱动型作文拟题方法拟题
教具
多媒体
课时：1
教学过程：
导入
简介近三年全国卷作文考查
[考点体验，明晰方向]
材料1，（2015新课标1卷）
材料2，（2016新课标1卷）
材料3，（2017新课标1卷）
二、鉴赏标题，领会原则。
【初步感知】以下是近三年全国乙卷的作文标题。你认为好不好？试着分析原因。
课件展示 作文题目
比较 两组作文题目的优点和缺点
分组讨论，小组讨论后回答，教师点评
总结出优秀题目的特点
a.任务 对象、范围、关系、角度、态度
b.扣题 扣住材料，切合文意
c.明确 要能明白显示文章主旨。
d.正确 不出现病句，逻辑毛病，要正能量。
e.加工 要颜值
三、评价材料四的三组题目
1.材料4思维训练典题
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。