鲁人版必修五语文《第三单元 深邃的人生感悟 6 唐诗三首 蜀道难》优秀教学设计

鲁人版必修五语文《第三单元 深邃的人生感悟 6 唐诗三首 蜀道难》优秀教学设计

【教学重点和难点】

一、教学重点：

从学习诗歌的朗诵入手，鉴赏本诗语言及艺术手法，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风

二、教学难点：

鉴赏诗歌的想象艺术手法

【教学方法】

1、朗读法 2、点拨法 3、自主学习

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入

（投影显示）上有骷髅山，下有八宝山，离天三尺三。

人过要低头，马过要下鞍。

——毛泽东《十六字令》　　

说起《蜀道难》唐代的诗评家殷番评价这首诗是“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也”究竟这首诗奇在何处，今天，我们就通过诵读和鉴赏共同感受诗歌的奇特之处.

二、一读（投影显示）

对照课文注解大声自读全文，找出该诗歌中重复出现的句子是哪句话？全文共出现几次，请找出来。

噫吁嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟！

指导诵读：

①“噫吁……难于上青天”

师指导朗读：第一句强调的是高。应该读的沉重舒缓，“噫吁嚱”，三个感叹词，目的是为了加重语气，“危”即是高的意思，重读“高”，“难于上青天”声音应该扬起来，“蜀道之难”应该平点，为后面蓄势。

②“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”

第二句强调的是险。师指导：“凋朱颜”是什么意思？吓得脸色都变了，所以“凋朱颜”应该带颤音。师范读。