《唐诗宋词选读》（选修）语文《第1单元 气象恢弘的初威唐诗歌 学习活动 三 读诗入门：意象与意境》精品课教案

《唐诗宋词选读》（选修）语文《第1单元 气象恢弘的初威唐诗歌 学习活动 三 读诗入门：意象与意境》精品课教案

抓住诗歌中的意象，品味诗歌意境。

【教学难点】

感受诗人在诗歌中表达的思想感情。

【教学过程】

导入

同学们，正式上课之前，我们先观看一段视频，观看的时候，我希望大家仔细观察，视频中播放了哪些画面，细心思考这些画面营造了什么情调，各组准备好了吗？

（播放视频）

（播放完毕）师问：看大家跃跃欲试的样子，那我们齐背一下这首《天净沙﹒秋思》吧。（生齐背）

刚才从画面中我们可以看到枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等十种主要景物，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。诗中以景托情，寓情于景，在景情交融中构成一种凄凉悲苦的意境。诗中用众多密集的意象表达了作者的羁旅之苦和悲秋之恨。

“一切景语皆情语”，诗人往往把抽象的情绪寄寓于具体可感的事物之中，我们在鉴赏古诗词时要透过诗人笔下具体可感的事物，即意象去分析诗人的内心和情绪。这就是今天我们要学习的诗词鉴赏的方法——抓意象，品意境。

那么，什么是意象和意境呢？

二、 预习检测

我们先来检测一下同学们的预习情况。（完成后请各组互判，各组组长汇报本组平均数。）

1.什么是意象？

2.什么是意境？

通过小组讨论，大家能用自己的话说一说什么是“意象，意境”吗？（各组自由发

言）

师展示教学目标：：大家的预习情况完成的都非常棒。接下来，看一下本节课我们要完成的学习目标。（学生齐读）

通过预习，同学们对本课的教学内容有了初步的学习和了解，下面我们通过诵读《夜归鹿门山歌》来进行自主学习。

自主学习

这个环节我们主要是通过反复诵读，抓住意象，呈现画面，置身于诗境。我们都知道，读书百遍，其义自见，诗词学习更是离不开诵读。在开始诵读之前，我们先来听一下范读，感受一下这首诗的平仄韵律。

播放音频，范读结束。

接下来，同学们先自由诵读这首诗。我们在诵读的时候要借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面呈现在自己的脑海中。

自由读。

2.齐读。学生齐读一遍。（同样，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面再次呈现在自己的脑海中。）