《唐诗宋词选读》（选修）《第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌 课外自读 温庭筠《商山早行》》优秀教案

《唐诗宋词选读》（选修）《第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌 课外自读 温庭筠《商山早行》》优秀教案

设计理念：

1、以生为本。在学生思想认识情感力所能及的范围之内去解读古诗，让他们基本明白古诗的意思，对古诗描述的艺术形象有所感悟，对古诗饱含的情感有所体会，对诗人有所了解，对本诗的特点有所发现，激发起他们对诗人的好奇，激发起他们对经典的喜爱。

2、以诗为本。站在古诗的角度，抓住古诗的节奏、韵律、语言、意境、情感、哲理，由浅入深，脉络清晰，步步推进式的教学，让学生收获的不仅是一首古诗，而是对古诗学习方法的基本把握。

教学目标：

1、知识目标：

（1）以读带析，在朗读中理解《商山早行》的思想感情和凄清意境。

（2）把握《商山早行》乐景衬哀情和意象叠加的艺术手法。

2、能力目标：

（1）通过理解重点字词和诗句，分析诗境，提高学生鉴赏羁旅思乡类诗歌的能力。

（2）通过拓展训练，引导学生掌握诗歌高考题型“炼字型”的解题技巧。

教学重点、难点：

（1）重点：把握并欣赏本诗乐景衬哀情和意象叠加的艺术手法。

（2）难点：体味诗中所体现的客居异乡的游子羁旅思乡之情。

教学用具：

录音机、小黑板

教学课时：

一课时

教学过程：

课前播放余光中的诗歌《乡愁》，引发学生的思乡愁绪。

附：余光中的《乡愁》原文内容：

小时候

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头

　　母亲在那头

　　长大后