《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 三 探究园地》优秀教案

《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 三 探究园地》优秀教案

教学步骤?：

1、导入??：

由邓丽君歌曲《几多愁》导入

2、题解、背景及作者介绍

（1） 虞美人：原为唐教坊曲名，后用作词牌，取名于项羽宠姬虞美人。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壶冰”。 ?

（2）?李煜，即李后主，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。 （3）这是李煜的绝命词，表达了作者的亡国之痛。

具体步骤：

⒈同学们喜欢这首词吗？最喜欢哪一句？（说明原因）你认为全词最关键的应是哪一个词？以此引出名句，引出词眼。

名句：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

词眼：愁

⒉要朗读得好，必定要把握全词的情感核心。既然词眼是“愁”，请大家说说李煜的愁有哪些？

让学生分小组讨论每句话的解释，深刻体会愁的重点。（多媒体显示）：

往事之叹春花秋月—何时了悲—时光易逝 年华不再

时光易逝? ??? 回忆往事——知多少?

亡国之恨? ??“愁” 登楼远望——又东风时光消逝??

离家之痛 回忆往事——不堪回首?

思家之苦 雕栏玉砌——应犹在 朱颜已—人事非

5、李煜词善用比喻写“愁”。找出比喻句？

李煜词的动人魅力，除了那种沉重的亡国之痛，还在于他的词流露出的是真情实感。这一点尤其体现在他广取形象、博采比喻的愁情抒发上。

像“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

教师补充（《虞美人》）“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”（《相见欢》）把无形的对故国家园的离愁别恨，视比作向东流去的“一江春水”、愈理愈乱的丝麻，极言“愁情”奔涌沉重、无边滋生、纷乱难言。

?（知识补充）

词家中不乏“写愁”高手，那么都有什么愁呢？教师作为知识补充。

古代的诗人喻愁的方法多种多样：