《唐诗宋词选读》（选修）语文《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 三 探究园地》精品课教案

《唐诗宋词选读》（选修）语文《第3单元 北宋的旧曲新声 学习活动 三 探究园地》精品课教案

一、考点阐释

高考古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，只需对作品本身的特点进行鉴赏。本课要学习的写景艺术手法当属表达技巧一类。

二、夯实基础

① 高考大纲中要求掌握的九种修辞手法

比喻、借代、夸张、对偶、比拟、列锦（名词意象的叠加）、排比、设问、反问、反复

② 诗词中常用的表现手法

动静结合、虚实结合、正侧结合 、点面结合、用典、对比、衬托、抑扬、象征、借景抒情、、托物言志、想象

③写景顺序

空间（远近、高低）、时间

④感官角度

视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感觉器官。

三、课前初体验

鹧鸪天

苏轼

　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？任选两点作简要分析。（6分）

四、我的困惑

一、导入

1.诗歌写景艺术在高考中的地位

2.反馈课前预习案中出现的三个问题，根据问题设置学习目标

课堂探究

【目标一】了解设题方式

设题方式：这首诗（词）写景运用了什么手法？

变式：