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鲁人版语文《唐诗宋词选读》（选修）《第3单元 北宋的旧曲新声 课外自读 周邦彦词二首《西河》（佳丽地）《苏幕遮》（燎沉香）》优质课教案
通过合作探究，初步学会鉴赏古典诗词，赏析这首羁旅诗的艺术手法。
情感态度价值观：
理解词中景和情的关系，读懂词人的思乡之情。
【教学难点】
理解古代诗歌中的景和情的关系，品味诗歌的情感美。
【教学重点】
学习鉴赏羁旅诗常用的表现手法。
【教学方法】
诵读法、问答法、合作探究法
【教学用具】
教科书、PPT课件、黑板
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、图文导入
北宋周敦颐说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。在中国古典诗词里，有众多吟咏荷莲的诗句。（PPT展示关于荷莲的诗句）而在不同的诗歌里，诗人借助荷莲来传递的情感又是不一样的。
今天我们将要学习的这首词作《苏幕遮》，词人周邦彦将借助荷花来传递什么样的情感呢？
二、讲授新课
（一）初读（自学全词）：
自由朗读，完成两个学习任务：
1.知人论世：了解作者及创作背景。
周邦彦(1057-1121)，字美成，号清真居士，北宋中后期大词人，妙解音律，善于作词，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，格律谨严，被称为“词中老杜”，“词家之冠”。技法上成为婉约词的集大成者。有《清真居士集》/《清真集》，又名《片玉集》。
周词讲究音律、句法、章法，在艺术表现上精雕细琢，追求精巧含蓄的词境。周邦彦一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切地感受到漂泊的滋味，于是，羁旅愁思成为他词作的重要内容。咏物是周词的主要题材，新月、荷花、梅花、杨柳等都是他吟咏的对象。周词能将羁旅愁思与所咏之物巧妙地融为一体。《苏幕遮》原是古西域龟兹国舞曲，唐朝用为教坊曲名宋人用为词牌名。此词为词人早年旅居汴京时所作。
2.结合注释，读准字音，读准节奏；读懂句意，复述大意。
上片写景（盛夏荷景）