《唐诗宋词选读》（选修）《第4单元 南宋的乱世词心 学习活动 二 读词入门：词眼与用典》优秀教案

《唐诗宋词选读》（选修）《第4单元 南宋的乱世词心 学习活动 二 读词入门：词眼与用典》优秀教案

3.运用解题方法有效组织答案，做到全面、准确。

【教学重点】

1、根据范例总结炼字的答题方法。

2、运用已有知识和方法准确答题。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、导入

中国诗坛，可谓江山代有才人出，各领风骚数百年，群星璀璨，异彩纷呈。尽管一千多年的诗坛新旧更替，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”却是不同时代的诗人们的共同追求。“为求一字稳，耐得半宵寒”是欧阳修对语言的锤炼的执着，“他吟安一个字，拈断数茎须”，卢延让锤炼语言的真实写照。“二句三年得，一吟双泪流”。是贾岛对诗歌语言锤炼的一份感动。炼字是古代诗人提高诗歌品味的一个重要的方式，也是我们今天鉴赏诗歌的一个重要的方面。

高考诗歌鉴赏的考试要求

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

②分析概括作者在文中的观点态度。

从命题角度看：“形象、语言和表达技巧”是古代诗歌鉴赏中的考查重点。其中，对“形象”的考查集中在意象和意境上，对“语言”的考查集中在诗眼和炼字上，对“表达技巧”的考查主要体现在常见表达技巧上。

展示本课学习目标

1.了解高考诗歌鉴赏对炼字的要求

2.掌握解题方法，做到全面、准确。

3.灵活运用解题方法有效组织答案

四、什么是炼字？

炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；

析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。

形象感知

古人炼字，往往是“一字而意境全出”。

请同学们看下面的句子，看这些句子当中哪些字词能体现作者“别有用心”？并品味其中的效果或情感。（讨论）

1、红杏枝头春意闹——动词

?“闹”字，运用拟人、通感的手法，以动写静，描绘出杏花争妍斗艳的活泼生机，还能令人想到蜂飞蝶舞的情景，写出了蓬勃的春意。

?一字出春意