《中国现当代小说选读》（选修）语文《第1单元 青春岁月 扩展阅读 十八岁出门远行》精品课教案

《中国现当代小说选读》（选修）语文《第1单元 青春岁月 扩展阅读 十八岁出门远行》精品课教案

1.把握小说的主旨，明确“旅店”的象征意义。

2.理解小说中有荒诞意味的描写及其表达效果。

教学难点：

理解小说的荒诞意味及其对表现主题的作用。

教学过程：

一、课堂导入：5月15日亚洲文明对话大会在北京开幕，习主席在开幕式的主旨演讲中，引用了“亲仁善邻，协和万邦”（《左传·隐公六年》）。在4月30日纪念五四运动100周年大会的讲话中，习主席引用“天将降大任于斯人”（《孟子·告天下》），“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”（王守仁《教条示龙场诸生》），“自信人生二百年，会当水击三千里”（毛泽东《七古残句》）。引用名篇经典，是习主席讲话的一大特色，这与习主席爱读书是分不开的。习主席在自述文学情缘时说：“我看文学作品大都是在青少年时期”。

你读过的书中哪一本书对你影响最大？通过读这本书你收获了什么？

二、我们为什么要阅读？

杨绛先生：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。不读书的你只活一遍，读书的你活过千万遍。”

白岩松：“如果没有阅读，你会走到死路的尽头。而在书中，你会读到跟你有着同样经历的人，在那个死路尽头记录下来的所思所想，帮你推开一扇新的大门。”

在《亲爱的安德烈》当中，作者龙应台对她的儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

习近平：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”

三、梳理小说情节，把握小说主旨。十八岁对学生来说有着特殊的意义，意味着长大成人。成人，意味着担当，意味着责任，意味着行动，意味着磨难。我们在成长和担当时，必然会遇到挫折，有时候可能会被碰得头破血流，那我们应该怎么办呢？今天我们一起来读余华的《十八岁出门远行》这篇小说，我们能从中找到答案吗？

1.梳理小说的情节。

2.余华自己曾说:“人类自身的肤浅来自经验的局限和对精神本质的疏远，只有脱离常识，背弃现状世界提供的秩序和逻辑，才能自由地接近真实。”

3.“我”十八岁出门远行最大的收获是什么？

经历了现实社会残酷的“我”，体会到理想与现实冲突的“我”，能够在是与非面前做出正确选择并坚持下去的“我”，发现自己内心生出精神力量的“我”毫无疑问和初出家门时的“我”不同了，这个不同我们就把它概括为“成长”二字。

4.如果你是小说中的“我”，这次经历之后你是否还会“远行”？遇到类似“抢苹果”事件，你是否还会见义勇为？

四、阅读的收获

通过阅读《十八岁出门远行》这篇小说，我们读到了青年在成长过程中的迷茫、困惑、不知所措，但这些正是我们追梦路上必然要经历的心理变化过程。十八岁意味着成长，意味着担当。今年是五四运动100周年，新中国成立70周年。习主席在纪念五四运动100周年大会上说：“中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。” 作为新时代的青年，我们要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任。我们的成长与国家的发展紧密联系在一起，我们的成长就是不断地翻越一个个的山丘，就像李宗盛的歌中唱的那样：“说不定我一生涓滴意念/侥幸汇成河/然后我俩各自一端/望着大河弯弯/终于敢放胆/嬉皮笑脸面对人生的难/也许我们从未成熟/还没能晓得 就快要老了/尽管心里活着的还是那个年轻人/因为不安而频频回首/无知地索求 羞耻于求救/不知疲倦地翻越 每一个山丘/越过山丘 遗憾我们从未成熟/还没能晓得 就已经老了/尽力却仍不明白/身边的年轻人/给自己随便找个理由/向情爱的挑逗 命运的左右/不自量力地还手 直至死方休。”希望我们能不畏艰险，翻越山丘，实现自己的梦想，为实现伟大的中国梦而读书。