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Step I. Warming-up （4 minutes）
Greet the students as usual.
T: How are you?
S: I’m fine.
T: What is the weather like today?
Ss: It is cold/ sunny…
T: Yes. How cold/warm… it is today!
展示图片，学生感知意境，给出感叹句。点出本节课所学内容为感叹句，告知感叹句的概念。
〔设计意图：通过创设真实的语言情景激发学生的学习兴趣，使学生积极地加入课堂教学。此设置旨在让学生在情境中感受感叹句。〕
Step II. Work in groups and discuss. （10 minutes）
【观察】
1. What a beautiful flower it is!
2. What cute pandas they are!
3. What cold weather it is!
4. How tall the man is!
5. How wonderfully he writes!
6. How I love China!
【结论】
1.通过观察以上例句可知：感叹句通常由 和 引导，表示“多么”之意，句末用 号。
2.仔细观察例句1，我们会发现其结构为：What + a /an+ 形容词+单数可数名词+ 主语+谓语!
3.由例句2可知，其结构为：What + + + 主语+ 谓语！
4.由例句3可知，其结构为： + + + 主语+谓语！!
5.由例句4可知，其结构为：How + + 主语+ 谓语！
6.由例句5可知，其结构为：How + + 主语+ 谓语！
7.由例句6可知，其结构为：How + 主语+谓语！
Check the answers with students, summarize and memorize the structures.
总结what与how的六种结构:
①What+ a（an）+形容词 +单数可数名词+主语+谓语！
②What ＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！
③What+ 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！