必修一《阅读鉴赏 第四单元 10　短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”》优秀教案

必修一《阅读鉴赏 第四单元 10　短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”》优秀教案

2、能力目标

培养学生快速阅读的能力。

3、培养学生的爱国热情。

【教学重点】新闻的结构、导语，学会压缩语段，找关键词，写一句话新闻。

【教学难点】

1、学会分清新闻事实与背景，理解两者结合交错使用的妙处。

2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。

【课时安排】 1课时

【教学方法】速读 品读 感悟 讨论

【教具使用】 多媒体投影

【教学过程】

一、导入新课

1997年7月1日，香港回归，这是中华民族的一大盛事，对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。也是世界史上的重大事件。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。 在当时，来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者采访报道了这一历史性的事件。 今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，来重温一下那个历史性时刻。

二、新闻知识

1、什么是新闻（消息）？

新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。

2、新闻的结构

标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。

导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。

主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。

3、新闻的特点：

真实性（新闻的生命）、时效性、文学性。本文是一篇新闻特写，

4、新闻特写： 特写新闻，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“再现”，往往采用文学的手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象 地将所报道的事实再现在读者面前。

今天，我们学的这篇《别了，不列颠尼亚》，它就是一篇新闻特写。我们来看一看，作者把我们带入到了怎样的一个场景中去？

三、文本梳理