人教版语文必修一《名著导读 《论语》》优质课教案

人教版语文必修一《名著导读 《论语》》优质课教案

3.激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高思考能力和欣赏水平。

（二）过程与方法?

???1、反复吟诵，感受《论语》句子丰富的内蕴。

2、以点带面，通过典型句子了解孔子的思想。

3、联系生活实际，明确孔子思想在当今社会的意义。

（三）情感态度与价值观?

?? 1) 感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。

2）学习《论语》，增强继承和发扬民族优秀文化传统的责任感和自豪感

3）培养健康高尚的审美情趣和树立远大的生活理想

教学重点?

1、结合孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。

2、重点欣赏关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵，明确孔子思想在当今社会的现实意义。

教学难点?

1. 深层理解《论语》内蕴；

2.引导学生正确对待我国的文化传统，取其精华去其糟粕。

【学习者特征分析】：

学生刚进高中，在初中学习了《论语》十则、《两小儿辩日》等，对孔子和《论语》有了初步的了解，但毕竟还只是初始阶段，我们有必要进一步拓展阅读，让学生通过对《论语》句子的理解，联系现实生活，明确孔子思想在当今社会的现实意义。

【文本教材与信息技术整合点分析】

1、课前学生利用网络查找与本课学习有关的资料，培养学生自主学习能力。

2、利用录音范读感受《论语》句子的内涵。

【教学方法和教学策略分析】

1．诵读法。本课主要是引导学生去欣赏儒家经典著作之一《论语》，而该经典主要是谈其政治理念，教育思想和思想修养的，语言简练，用意深远。教师指导学生反复诵读，营造背诵句子的气氛，在读中理解、领会其内涵，力争当堂熟读成诵。

2．讨论评点法。教读本文采用评点式，就内容、写法及现实意义评点。在教学过程中，启发学生探究、质疑，调动学习积极性。

【教学环境和教学资源准备】：

录播室和多媒体课件