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必修二语文《阅读鉴赏 第二单元 7 诗三首 短歌行》精品课教案
3、背诵本诗。
过程与方法：
1、在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。??
2、训练学生在阅读中迅速把握文章意蕴的能力。
情感态度与价值观：
1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的?心情，体会作者的忧患意识。
2、培养自我为理想不断追求，自强不息的奋斗精神。
教学重点：
1、把握诗歌的主旨，揭示诗人的创作目的，从而更好地理解这首诗，体会作者在作品中的思想感情。
2、理解《短歌行》中表达的作者的人生感受及求贤若渴的政治情怀。
教学难点：?
1．通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。??
2．运用典故及引用诗句表达感情的技巧。?
教学设想：通过诵读、分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情。
教学工具：多媒体课件辅助教学
教学方法：
①诵读法：反复诵读，逐步加深学生对诗意的理解
②讨论法：引导学生独立思考和集体探究，得出答案
③点拨法：以点带面，抓住关键诗句对学生的回答进行点拨
教学时数：两课时
教学步骤：
第一课时
一、导入设计：
同学们在初中时曾学过曹操写的诗，谁可以为大家背一背吗？
东临碣石，以观沧海。?水何澹澹，山岛竦峙。?树木丛生，百草丰茂。?